Tana Girardi

Analía Graciela Girardi Barreau

• • • • Diseñadora Industrial – UBA
      • Posgrado en Diseño de Maquinaria Agrícola – UNLP
      • Diagnóstico de Diseño para el desarrollo de productos en Empresas.          “Conceptos básicos para la gestión del diseño”                                                                  Parte 1 ( 2019) – INTI / Registro N° DDD 1076
      • Investigadora Categoría 4 – CIN-Consejo Interuniversitario Nacional – Investigadora UBA en CIDI (Centro de Investigación en Diseño Industrial de Productos Complejos) FADU-UBA- Desde 2008
      • Directora Proyecto de Investigación PIA (Proyectos de Investigación Avanzados) – “Diseño de Sistema para la rehabilitación de la marcha, asistido con estabilización inercial giroscópica, aplicable en personas con discapacidad motora”2019-2021 / 2021-2023.
      • Co-Directora Proyecto de Investigación – “VIVIR MEJOR JUGANDO” Ministerio de Educación de la Nación. Calesita que, al girar, bombea agua en escuelas sin recursos. 2016-2018
      • Coordinadora de Área de Desarrollo Tecnológico En Secretaría de Ciencia y Tecnología – FAPyD-UNR  (Cargo de Gestión período: 2020/2022)

                      Docente Universitaria en Carrera de grado:

                      Rentado desde 2005: (Ad-Honorem como ayud. Alum. 2001.

                              Actualidad:

• • • • Jefa de Cátedra en ADE (Asesoría de Diseño en Empresas) para Licenciatura en Diseño Industrial, FAPyD-UNR – Desde 2022. (Por Consejo Directivo FAPyD-UNR).

• • • • Adjunta – UADE. Desde 2022. Materias en: (Lic. Diseño Industrial e Interiores). 

                            Tendencias y Tecnologías Emergentes (Investigación y Desarrollo) /

                            Trabajo Final de Diseño Industrial /Diseño Industrial 3

                            (Concepto y Tecnología) / Diseño de Objetos / Fundamentos de la

                             Práctica Proyectual

• • • • Jefa de TP en DIyA (Diseño Inclusivo y Accesibilidad) Optativa Cát: Guillermo Dos Santos Pereyra. FAPyD-UNR– Desde 2022. (Aprobada por Consejo Directivo FAPyD-UNR). Materia Cuatrimestral.
      • Jefa de TP en Tecnología 2 aplicada al Diseño Industrial, FAPyD-UNR – Desde 2020 (Concursada 1° En Orden de mérito)
      • Jefa de TP en Tecnología Avanzada aplicada al Diseño Industrial, FAPyD-UNR– Desde 2022 (Concursada 1° En Orden de mérito)
      • Jefa de TP en Ergonomía aplicada al Diseño Industrial, FADU-UBA- Desde 2013  (Designación Interino). Materia Cuatrimestral.
      • (Experiencia en Docencia Universitaria desde 2001) – Docente Universitaria Ad honorem (2001 – 2002) – Experiencia docente siendo alumna de la carrera de Diseño industrial en la materia: Conocimiento Proyectual 1 y 2 – Cátedra Sergio Feltrup, CBC-FADU-UBA
      • Fundadora y Directora Estudio de Diseño Agidis – Desde 2002 
      • JURADO de la Tesis de Grado de Licenciatura en Diseño Industrial  ( De la 1º Egresada UNDAV – Tesista Luciana Rappanello) (Desarrollo de Ortesis en PARAVOLEY) Universidad UNDAV (Avellaneda) – 2020.
      • JURADO en Universidad Torcuato Di Tella – 2020. Agradecida a Arturo de La Fuente y Fernando Vargas Viviani por haberme convocado para formar parte del Jury de profesores – En el Marco de La  Materia Tectónica Digital – Universidad Torcuato Di Tella – Carrera de Arquitectura (2020 de manera virtual). 1º En la instancia de Investigaciones y 2º convocada nuevamente para formar parte del jurado en la instancia de evaluación y presentación final.
      • Evaluadora de Proyectos de Investigación Universidad UAP (Entre Ríos) Desde 2016.
      • Evaluadora Feria Jurisdiccional de Ciencias (CABA) Dirección General de Educación de Gestión Estatal. Recientemente convocada e incorporada en el equipo evaluador 2019 / 2020 (Virtual) / 2021  para la instancia jurisdiccional  de CABA, de la Feria de educación, Artes, Ciencias y Tecnología, Nivel superior.
      • JURADO – Prácticas . ET Nº 13 Ing. Jose Luis Delpini  Los directivos de la ET Nº 13 – Especialidades en Electrónica y Construcciones me invitaron a participar como integrante del Honorable Jurado; durante las exposiciones de las Prácticas Profesionalizantes de los alumnos en Empresas. 2019/2020 y convocada nuevamente en 2021.
      • Co Fundadora y Directora emprendimiento Sustentable Mesa 17-Desde 2015
      • Co Fundadora emprendimiento Sustentable “Vitrina de Hidrocultivo”- Desde 2019, junto a Daniel Frijón (Coordinador de laboratorio de investigación ET N12 Libertador Gral S Martin)
      • Mentora +Jurado final “Ciencia y Arte” HACKATÓN “Desafíos Científicos 2018/2019”. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación.
      • Expositora como parte del equipo de Proyecto “Mulita ROBOT PROGRAMABLE” Presentado en el evento IEEE RAS: Robotic Update 2022 – En el marco del Taller “Diseño e implementación de Robot Educativo Mulita “
        para el capítulo estudiantil IEEE Robotics & Automation Society Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Perú  ´2022).
      • Expositora como parte del equipo de Proyecto “Diseño y Construcción de ROBOT PROGRAMABLE” Presentado en 3º congreso Internacional Educación mediática y competencia digital Summit – Segovia – España 2017 – UP ´2016/´17/´18/´19).
      • Ponente en los congresos de Educación Interfases UP – 2017/´18/`19
      • Ponente en las jornadas de Investigación de la Universidad UAP Entre Rios ´2017
      • Ponente en el X Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño – UP ´2019
      •  XII Congreso Virtual Latinoamericano de Enseñanza del Diseño – UP ´2021 – Presentación Expuesta “Pedagogía Proyectual”
      • Ponente en el XV Encuentro Latinoamericano de Diseño (Virtual) – UP ´2020 – Presentación Expuesta “Teleducador Ineludible”
      • Ponente en XXXIV Jornadas de Investigación y XVI Encuentro Regional si + herramientas y procedimientos. Instrumento y método (Virtual) – FADU/UBA ´2020
      • PUBLICACIÓN ACADÉMICA INTERNACIONAL 2020 – “Actas de Diseño Nº 33” – Universidad de Palermo  – Presentación Expuesta “Teleducador Ineludible” (En el Marco del XI Congreso virtual Latinoamericano de Enseñanza del Diseño) Actas de Diseño [ISSN 1850-2032] Editada bajo la convalidación del CONICET / CAICYT y está incluida en el Directorio y Catálogo de Latindex, Nivel 1 Superior de Excelencia. 
      • Ponente en el Congreso de Tendencias Escénicas – UP ´2018
      • Disertante Workshop: “Emprendedorismo Proyectual Sostenible” – BIENAL FADU UBA 2019 – Y – En el Taller del mismo nombre en el Marco del Hackatón Desafíos Científicos 2019
      • Mentora en el área Diseño Industrial de hackatón´s organizados por NETI Desde ´2013
      • Líder Área de Diseño Industrial ONG CIAPAT de OISS (Centro de Referencia Iberoamericano para adultos mayores o personas con diferentes discapacidades ) – Desde 2012
      • Co Fundadora OCTOPUS (Junto a la T.O María Guillermina Petracca) (Semifinalistas concurso Potenciate 2016)
      • Investigadora Externa (“Robot programable” Universidad UAP (Entre Ríos) (Director de Proyecto Octavio Da Silva Gillig). Desde 2016
      • Colaboradora Externa en Investigación MATERIALOTECA / Universidad UNDAV (Avellaneda) – 2016
      • Premios y Menciones en Investigación y Diseño Nacionales e Internacionales (Linkedin) Analia (Tana) Girardi Barreau

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Otros Intereses

• • • • Formación en Escuela Artes y Ciencias del Cambio. Estudiante alumna (Actualmente cursando 4 Maestrías): 

1. 1. 1. 1. Formación Marcial Pa Kua – Instructora 
         2. Armas con filo 
         3. Reflejodinamia
         4. Tai Chi

• • • • Ensamble de Guitarras – Blues – Centro Cultural Julián Centella
      • Canto – Coro ensamblado FADU – UBA – Cuerda Mezzo-soprano
      • Tango Danza – Alumna Demian García -CLUB GRICEL
      • Estudios de música – Intérprete de guitarra – Conservatorio Superior de música “Manuel de Falla” – Sin concluir
      • Estudios de música – Licenciatura en música con orientación en Instrumento (guitarra) – Artes musicales y sonoras “UNA” – Sin concluir

 

Mail: info@tanagirardi.com.ar
Dirección: Gallo 353, CABA

Todas las actividades que realizo a nivel profesional son potenciales proyectos de investigación. Todas nacen con una inquietud y una búsqueda. El acceso actual a medios de información variada e inagotable me ofrece una constante base disparadora de estímulos y también de respuestas. La investigación se transforma para mí en una labor diaria que cubre todas las actividades, ya sean de preparación de una teórica o de desarrollo de un nuevo proyecto de diseño. La Investigación, concebida de esta manera es, hoy, una necesidad para mí  

UAP

FADU-UBA

UNDAV

 

Mi compromiso es con el conocimiento. Y mi objetivo es, acompañar al participante de la clase en su proceso de aprendizaje, procurando cuidadosamente que el razonamiento provenga de él mismo, para que aprenda metodológicamente como ordenar la información necesaria para lograr más conocimientos como ése, que generalmente lleva en su interior, pero codificado o desordenado.

Tener un espacio de  reflexión, y lograr  algún razonamiento nuevo en cada encuentro, es lo que espero para ambos, docente y alumno  . Algo, que luego se puede usar como herramienta. Y de esta manera, nutrirnos todos con las aptitudes o competencias del otro.

Recordando, en todo momento, un método de enseñanza, sobre el aprendizaje, que concibió Sócrates*.

*Utilizo este método de enseñanza desde el año 2001, en el cuál comencé mi experiencia en Docencia Universitaria en la Materia Conocimiento Proyectual I y II Cátedra Feltrup (siendo alumna en la Carrera de Diseño Industrial en FADU-UBA). Y lo sostengo en la actualidad, luego de tantos años como Docente Universitaria; Convencida de su eficiencia (como capacidad de disponer de él para cumplir la tarea docente de la mejor manera posible) y de su efectividad (como capacidad para lograr realmente el efecto deseado).

En éste método el profesor hace las preguntas al alumno, tendientes a ilustrar los fallos lógicos del razonamiento, y nunca explicar literalmente un concepto, se limita a dirigir al  alumno a  través de  una serie de  pasos lógicos , hasta que éste comprende las ideas planteadas . Con éste ejercicio Socrátes pretende probar el principal principio de su teoría sobre el conocimiento; en la que el alumno tiene la verdad. No  la  aprende, simplemente  la  recuerda con la ayuda de instrucción.  

Este método Socrático de enseñanza, es una relación de  compañerismo  entre  profesor y alumno ;y nunca jamás superior-subordinado.

Mi deseo es que todos aprendamos de todos. Todo el tiempo

Recomendaciones de la tarea Docente

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Me dedico a la docencia en todas sus formas:

• Dictado de Cursos y Talleres para el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación-Provincia de Buenos Aires,

• Docencia aplicada a la Investigación. Coordinando equipos de trabajo con alumnos en proyectos PIA (Proyectos de Investigación Avanzados) con desarrollo complejos de Diseño y Tecnología para el área de la salud. Dictado de teóricas y coordinación de proyecto con informe de avance para el programa FI de Pasantías con crédito académico de la FADU-UBA.

• Docencia Académica Universitaria en varios niveles, dictado de teóricas, conferencias , o en coordinación de Trabajos Prácticos , en FADU-UBA / UP / UAP (Entre Ríos),

• Dictado de cursos de enseñanza de diseño de luminaria solar Fotovoltaica ( Área de Diseño Industrial ) en los talleres de escuelas técnicas (Proyecto para Escuelas Verdes ENET N12, Retiro, BsAs), 

• Dictado de talleres En Escuelas Medias, profundizando en la Enseñanza de Nuevas Tecnologías ( Clubes CET Chicas en Tecnología), Programando Aplicaciones, (Apps para Celulares con Fines sociales) , utilizando el Sistema de Programación BASADO en App Inventor 2 del MIT ( Instituto de Massachusetts Tecnología) , y

• Dictado, en escuelas medias, de Cursos orientados a la educación en nuevas tecnologías que incorporan el conocimiento de las 3 dimensiones. Conocimiento aplicable a la impresión 3D , y, a la representación geométrica de las fórmulas que el alumno aprende en matemáticas, física , etc.

Universitaria

Inicial y Media

Talleres y Mentorias

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